המטרה- דרך העבודה בחווה לרכוש כלים ומושגים ראשוניים על השימוש בצורת עבודה זו במערכות החיים היומיומיות שלנו.
בפעילות אנו מתחלקים לצוותי עבודה קטנים, בכל צוות עד 15 איש מלווים במדריך, הצוותים מקבלים מאיתנו משימות לביצוע, אנו לא אומרים כיצד לבצע את המשימה, לרשות הצוותים נמצאים כל הכלים הנחוצים במקום ועליהם לחשוב בעצמם כיצד לבצע את המשימה בדרך הקלה הנוחה והנכונה ביותר, לדוגמא:
משימה עם סוסים, על הצוות להביא את הסוסים לאכף ולאבזר אותם ולאחר מכן כאשר אחד רוכב ואחד מוביל, יש לבצע מספר משימות מעל גבי הסוס כגון, קליעת כדור לסל. על הצוות לחלק תפקידים ובסופו של דבר להחליט מי יהיה הרוכב כאשר תמיד עליהם לזכור כי החשוב מכל הוא השלמת המשימה.
דוגמא נוספת:
העברת בהמות במסלול סלאלום, על הצוות להעביר 3 כבשים במסלול סלאלום, חברי הצוות חייבים
" להיכנס לראשה של הכבשה" ולהבין כיצד היא רואה את העולם ובהתאם לכך להציב את עצמם בנקודות שונות לאורך המסלול.
אנו עוקבים אחר האינטראקציה בתוך הצוותים מרגע גיבוש הצוות ועד לסיום המשימה, מי לוקח או מקבל פיקוד, האם שאר הצוות נשמעים לו? וכו'.
בסיום הפעילות אנו מתכנסים להדרכה עיונית בה אנו מנתחים את כל אשר חווינו ומשליכים מתוך התנהגות בעלי חיים על התנהגותנו שלנו, למשל, לומדים צורות הנהגה שונות אצל בעלי החיים, מבנה חברתי אצל סוגי בעלי חיים שונים ומשליכים על החברה האנושית, לומדים אלו תכונות צריך מנהיג ודנים בשאלה האם הנהגה היא תכונה מולדת או נרכשת, מיהו מנהיג טוב וכיצד הוא נהפך לכזה.
עלינו לציין כי ההשלכות מחברת בעלי החיים לחברה אנושית הן אינסופיות ונעשות בכל תחום ( חינוך, סדר, עמידה בתור, ארגון, אהבה וכו' )
קל להבין זאת מרגע שמצאנו את המקבילה אצל בעלי החיים ונחמד ללמוד על עצמנו מזוויות שונה.
אבני איתן רמת הגולן
.jpg)
