פעילות קבועה בחווה, מדובר בפעילות שבועית/ דו שבועית/ חודשית.
הפעילות מיועדת לגני ילדים בתי ספר ומוסדות שונים. משך הפעילות המומלץ שעתיים. מספר האנשים עד 40. הפעילות בנויה במתכונת קבועה, רמת הפעילות מותאמת לרמת הקבוצה.
המטרה: להקנות לתלמידים ערכים, הרגלים וידע דרך העבודה בחווה.
ערכים:
-הבנת הזולת
-התחשבות ברגשות האחר
-קבלת השונה
-לדאוג לצרכיו של הזולת
הרגלים:
-הרגלי עבודה
-עבודת צוות
-הרגלי סדר וניקיון
-אחריות אישית/קבוצתית
-משמעת
ידע:
לימוד נושאים שונים: היסטוריה, ידיעת הארץ, מבנה חברתי, התנהגות ובעצם כל נושא שהוא ( אפילו מתמטיקה ) מועבר ונלמד דרך הבנת עולמם של בעלי החיים וחוקי הטבע ומושלך על עולם בני האדם.
מתוכנן בשיתוף עם המוסד, אפשר ומומלץ לבנות תוכנית מקבילה לתוכנית הנלמדת במוסד.
אופן הביצוע:
הגעה והתכנסות קצרה.
ביצוע משימה קבועה ( בד"כ האכלת החיות )
ביצוע עבודות שונות כגון ניקוי שקתות ואבוסים, ניקוי מכלאות, טיפול אישי בבעלי החיים, עבודות מעקב ומחקר ועוד עבודות שונות ומגוונות.
דרך העבודה אנו מעבירים את הערכים וההרגלים השונים, לדוגמא :
אחריות אישית – אם אני לא אגיש מזון לבעל חיים כלוא, הוא לא יוכל להגיע למזון בעצמו.
התחשבות ברגשותיו של האחר – אני מאוד רוצה לתפוס ארנבת, אך האם היא רוצה להיתפס?
הפסקה.
שיעור עיוני, בכל שיעור נלמד נושא אחר מעולם החי ובעצם דרך נושא זה אנו לומדים דברים רבים, לדוגמא:
נושא: קרניים- מבינים כי בעלי החיים עושים בקרניהם שימוש כסמל למעמד חברתי וכעת אנו מחפשים את "הקרניים של עצמנו".
נושא: מעבר למקום חדש – אנו עוקבים אחר התנהגות בעלי החים כאשר מעבירים אותם ממקומם הקבוע למקום חדש, רואים כיצד מגיב פרט יחיד לסביבה לא מוכרת וכיצד הוא יתנהג כאשר נצרף אליו פרטים נוספים ואח"כ משליכים על חיינו, מעבר דירה/ בית ספר/ חברה וכו'... ומוצאים כי האלמנטים להתערות חברתית דומים מאוד.
נושאי השיעורים הולכים ונבנים לאורך השנה כך שכל שיעור מתקשר לזה שלפניו ולבא אחריו עד קבלת מכלול ענייני של כל השנה.